1.Nome do cursista : Rosângela Soldati Giliole ( Ass. De Coordenação Pedagógica )
2. Identificação do local
Nome da escola : CEM “Pfofª Neyde Tonanni Marão”
Série: 1º à 5º ano
Número de alunos : 370
Número de professores : 15
Áreas de conhecimentos: Língua Portuguesa,Artes,Matemática,Ciências
3. Título do projeto : Família na escola : Éra da inclusão digital
4. Características do Projeto: Interdisciplinar
5. Descrição geral:
Este projeto tem como objetivo promover a inclusão social de populações excluídas digitalmente, utilizando as tecnologias da informação como instrumento de construção e exercício da cidadania. Incluir digitalmente não é apenas "alfabetizar" as pessoas em informática, mas também melhorar os quadros sociais a partir do manuseio dos laptops com as crianças da escola que já praticam. Não apenas ensiná-las a usar o computador, mas melhorar as condições de vida de uma determinada região ou comunidade. Através da democratização do acesso e com ajuda da tecnologia disponível buscam-se a integração entre educação, tecnologia e cidadania, visando a transformação social. O tema da inclusão digital não está somente dentre as linhas de ações propostas pela instituição, mas também vai ao encontro com as propostas da unidade escolar em trazer a família para a escola e a proximidade maior com seu filho e a tecnologia existente na escola:Laptop.
6. Tecnologias utilizadas : Laptop do projeto UCA
7. Comentários:
O projeto tem como tema a promoção da inclusão digital com alunos se estendendo à família destes,assim vem de encontro com o objetivo da escola de liberar os Laptops para os alunos levarem pra casa, trazendo a família para conhecer e manusearem com seus filhos já começa a interação e a familiaridade com o laptop.
Utilizando as tecnologias da informação como instrumento de construção e exercício da cidadania,ampliando o conceito de inclusão digital como forma de integração entre educação, tecnologia e cidadania visando a transformação social.
A metodologia utilizada consiste na participação e orientação do professor e a coordenação pedagógica, articulando assim atividades teóricas e práticas com os alunos e o familiar presente.
( Para facilitar e atender positivamente às famílias será proposta um cronograma e uma escala, onde será trabalhada uma sala por dia com os alunos e o representante familiar presente. )
